12月20日上午，南京师范大学本科教育教学审核评估意见交流会在仙林校区芳菲楼大会议室举行。专家组组长、陕西师范大学校长游旭群及专家组成员，省教育厅副厅长杨树兵及高教处、省教育评估院负责人，我校党委书记王成斌、校长华桂宏及校领导班子成员，各部门、直属单位、学院主要负责人出席会议。会议由游旭群主持。

游旭群代表专家组交流了评估总体意见，专家组一致认为我校加强党的全面领导，落实立德树人根本任务，坚持人才培养中心地位，“厚生致远”育人文化深入人心，教师教育办学特色鲜明，办学核心竞争力提升显著，本科教育教学呈现昂扬向上、追求卓越的总体态势和精神风貌。从四个方面充分肯定了我校本科教育教学的成效与特色：一是学校党委统揽全局，系统谋划人才培养“大思政”格局，立德树人成效显著；二是构建“一基两级三维四元”质量保障体系，促进“每位学生全面可持续发展”，质量文化深入人心；三是始终把人才培养作为首要任务，大力推进本科教育教学改革，卓越育人改革取得进展；四是彰显教师教育办学特色，大力推进教师教育综合改革，培养新时代卓越教师。

意见交流会上，专家组坚持问题导向，以组长总体交流和组员逐一交流的方式，在“大思政”育人格局的进一步构建，“厚生致远”质量文化的进一步深化，支撑卓越育人的教学条件进一步改善，面向产出的人才培养协同机制进一步完善以及教师教育主责主业的进一步强化等方面对我校本科教育教学和人才培养工作提出了总体建议。就健全本科教育教学质量保障体系、科学运用质量监测和反馈结果、创新拔尖人才培养模式、优化学科专业布局、加强教师队伍建设、提升学生学业发展与支持、推进教育教学资源数字化等方面提出了具体建设性意见。

华桂宏代表学校对专家组的辛勤工作和提出的宝贵意见表示诚挚感谢。他表示，专家组的评估意见是对我校本科教育教学工作“横有广度、纵有深度”的问诊把脉，为我校进一步深化教育教学改革，提升人才自主培养质量，创建一流本科教育指明了方向。接下来，学校将在三个方面重点着力，做好持续改进工作：一是消化吸收，推进各项问题整改落实。拿出“动真碰硬”的决心，逐条对照、明确目标、细化举措，把专家组意见全面落实到人才培养的各个环节中，落实到学校发展改革方案中，落实到一流的质量文化建设中；二是举一反三，建立自查自纠长效机制。完善质保体系，拓宽质保覆盖，强化评估结果运用，进一步将“厚生致远”的质量文化下沉落地，切实解决影响学校人才自主培养质量的深层次问题；三是以点带面，统筹全校各项事业发展。抓住评建机遇，深化评建成效，整合办学治校各领域、教育教学各环节、人才培养各方面的资源和力量，对标世界一流大学，对接国家重大战略，为教育强国建设和地方经济发展作出一流贡献。

杨树兵代表江苏省教育厅，向各位专家长期以来对江苏教育事业发展和本科教育教学工作的关心支持表示感谢。他指出，南京师范大学以建设“特色鲜明、有国际影响的一流大学”为目标，坚持立德树人，强化内涵建设，学校各项事业呈现蓬勃发展的良好态势，本科教育教学工作取得优异成绩。希望学校抓牢审核评估机遇，进一步推进学校高质量发展，主动对接国家重大战略需求，为高标准建设教育强省、推进中国式现代化江苏新实践作出更大的南师贡献。他提出四点要求：一是要统筹谋划，把持续整改与当前的工作和学校的长远发展结合起来，与学校的战略规划同部署、同推进；二是要在拔尖人才培养、质量文化建设、学科专业布局、师范特色彰显、教师队伍建设等方面加大投入力度；三是锚定质量保障体系建设这一根本性、全局性、战略性的要素，将“学生中心、产出导向、持续改进”理念贯穿并落实到人才培养工作全过程；四是要对标世界一流大学，精准施策，全面提升教育管理效能，把评估整改实实在在转化为学校人才培养、科学研究、社会服务的新举措、新贡献。

入校评估期间，专家组一行参观了校史馆、网络思想政治工作中心、MY工作室、近现代教育史料展，考察了美育中心、珍稀动植物标本博物馆、本科教学实验室、学生食堂、学生宿舍，观摩了师范生综合实践能力教学课堂展示，并通过走访调研、听课看课、访谈座谈、查阅资料等方式对我校本科教育教学情况进行了全面、深入的评估考察。