5月8日，南京师范大学教育科学学院党委联合南京博物院社会服务部合作开展的“文物说话 信仰扎根”馆校协同发展计划启动仪式暨“博约古今·育见随园”首站校园文物展在我校随园校区举行。南京博物院党委委员、副院长马根伟，校党委副书记贲国栋出席启动仪式。南京博物院社会服务部负责人，我校教科院负责人、师生代表参加活动。

贲国栋在致辞中表示，馆校协同发展计划是深入贯彻落实党的二十大、二十届三中全会精神的创新实践，是全面贯彻习近平总书记关于“大思政课”建设重要指示、深化馆校协同育人机制、贯通“大中小学思政课一体化”育人链条的积极探索，更是推动中华优秀传统文化创造性转化和创新性发展、全面落实立德树人根本任务的战略举措。在计划推进过程中，要做好以下工作：一是要提高站位，聚焦三个方向。要坚持党建引领，全面落实立德树人根本任务；要坚持育人导向，持续推进大中小思政一体化；要坚持馆校协同，全力打造党建联建知名品牌。二是要勇于创新，聚焦三个品牌。要打造“博物馆里的思政课堂”，构建“馆校协同育人机制”，创新“文化解码”课程体系。三是要积极探索，聚焦三条路径。要用文化铸魂，用数字赋能，用历史育人。此次启动仪式是深度合作的开端，双方要进一步深化细化合作，共同促进大中小思政一体化建设提质增效，打造馆校合作品牌，催生馆校合作成果产出，提升馆校合作育人实效，在资源共享中实现优势互补，为培养时代新人提供坚实平台，共同擘画“为党育人、为国育才”新蓝图。

马根伟在讲话中表示，博物馆是开展思政教育的“大学校”，南京博物院作为我国首座国家投资兴建的大型综合类博物馆，利用丰富的馆藏与数字化实践能力为思政教育提供鲜活载体。南京师范大学作为百年学府，在课程开发等领域经验丰富。在“大思政课”建设背景下，双方以“文化育人”为核心，推动南京博物院院藏资源融入思政课建设，实现协同育人，全面落实立德树人根本任务。对于共同打造的课堂，要厚植文化之基，在博物馆大课堂上连接多元要素，引导学生领悟精神内涵；以“让文物说话”为切入点，借助多种形式，合力打造特色“大思政课”品牌课程体系，转化文化密码；立足长江文化带，挖掘文物价值，助力优秀传统文化走向大众。此次启动仪式是探索“大思政课”全面育人新格局的开端，未来双方将有机结合历史厚度、文化深度与思政温度，以物证史、以史育人，形成教学成果，书写馆校协同育人精彩答卷，开创新时代思政教育新局面。

贲国栋、马根伟共同为馆校协同发展计划揭牌。南京博物院社会服务部主任许越、教育科学学院党委书记李扬共同为馆校协同发展计划特邀专家、指导教师和学生实践团队颁发聘书。

现场，中共南京博物院委员会第十一支部、中共南京师范大学教育科学学院委员会德育所党支部、中共南京师范大学教育科学学院委员会教育学系党支部签署共建协议。

启动仪式结束后，与会嘉宾和师生们共同参观了“博约古今·育见随园”首站校园文物展。本次展览以“修身、齐家、治国、平天下”为脉络，精选22件珍贵文物：《随园图》丹青溯游，见证园林与学府的时空交响；《袁枚手札册》墨痕流淌，勾勒文人精神图谱；青铜吉钟鸣奏“国泰民安”的千年祈愿；更有青瓷羊、坤舆万国全图等珍宝，串联中华文明的精神长河。

由教科院学子组成的“博蕴随园·文教共融实践团”以文物为媒介，采用中英双语将中华文明的深厚底蕴娓娓道来，让每一件展品背后的故事跃然眼前。互动区内，非遗传承人以剪纸、面塑的方式生动诠释传统技艺的当代传承，文物拓印工坊通过古代纹饰的复刻架起公众与历史对话的桥梁，古法香囊制作体验以手作温度唤醒传统文化智慧，策论留言墙中“修齐治平”的墨迹凝聚新时代家国情怀，文物知识刮刮乐环节以趣味形式增强历史知识的记忆。

活动现场气氛热烈，吸引了众多师生前来参与。本次活动的成功举办，为“大思政课”和大中小思政一体化建设提供了有力的实践支撑。未来，双方将坚持党建引领，继续深化合作，探索更多馆校协同育人模式，全面落实立德树人根本任务。