从平凡透明、随波逐流
到全面发展、坚定道路
她深耕学业科研、学生工作、社会实践
不断探索各种可能
实现了“NORMAL”大学生的成长蜕变
她是李净思
南京师范大学文学院
2021级汉语言文学(师范)专业本科生
现已推免至北京师范大学
深耕课程,学习之路不“NORMAL”
三年前,李净思踏入了南师校园,这一基于距离和高考成绩的选择,最初并未在她心中激起太多波澜。她走进汉语言文学专业,却发现这里和她想象中的诗意盎然略有不同,取而代之的是繁复的文学史体系和充满挑战的现代汉语。高中时并未选择生物学科,现在却需要深入了解发音时口腔的内部构造;学习汉语,却要把国际音标背得滚瓜烂熟。
更让她感觉到大学学习不“NORMAL”的是,舍友在课上和老师讨论自己最喜欢的书,她完全没有听过,只能默默记住谐音去搜索;同学们自信地展示自己创作的诗歌小说,而她关于文学的记忆仅限于高中文件夹里的议论文素材。
但她坚信,“既然选择了中文,便只顾风雨兼程”。面对看得一头雾水的现代汉语,她积极利用B站、MOOC等网络资源,深入研究课上没听懂的内容;面对浩如烟海的文学史作家,她借助思维导图进行梳理和总结,构建出自己的知识网,让难记的作家名转化为她取得高分的秘籍;面对起初难以着手的写作训练,她连续三年每天坚持写作,记录下印象深刻的生活点滴。
通过学习近400小时的30节网络课程、制作近5万字的67张思维导图、记录近2000件事的993天日记,她成长为平均学分成绩91.9的班级第一,让“学习好”成为这个“小透明”的第一个标签,她的学习之路从此不再“NORMAL”。
精研工作,突破“NORMAL”的边界
大一结束时,面对大学全新而多元的评价机制,她意识到仅仅“学习好”是不够的。在学生会的换届答辩上,尽管她以高分绩点引人注目,但精心准备的PPT却被评价“太普通了”。这促使她开始思考:如何成为一个不“NORMAL”的学生工作者?
于是,她积极学习、拓展技能,利用网络资源寻找各种PPT的模板样例,从学习、模仿再到创新。她主动寻求专业人士的帮助,从动画路径的精细调整到字体效果的巧妙运用,她的PPT作品实现了从“普通”到“惊艳”的华丽蜕变。
她把握机会、主动争取,不再推、不再等、不再怕。三年里,她参与筹备了上百场院校活动,处理了上千份文书材料,云盘里保存了各类资料近200个G。
就这样,她从一名需要学长学姐指导的小干事,成长为能带领团队获得“五星级学生会”的学生会主席。她深入研究学生工作中的每一件事,不断突破“NORMAL”的边界,迎接崭新的可能。
迈出脚步,选择“NORMAL”的人生
2023年9月3日,李净思作为志愿者前往随园校区参加迎新。早上5点起床,6点坐大巴从仙林出发。10个小时里,她在四个迎新服务点间往返奔波了20多趟,也因此达成了自己首个日行四万步的成就。这四万步,是服务与奉献的见证,让她从校园的小圈子一步步走向更广阔的天地。她走过了15个志愿项目基地,累计收获700个小时志愿时长,在忙碌的脚步中坚定了她继续前进的方向。
大一在社区志愿服务时,她认识了一个小女孩,她们一起学习、完成作业,一起做手工、玩游戏……两周的朝夕相处让李净思认识到教育工作的意义,也让这个曾经“随波逐流”的学生再次找到了“NORMAL”的方向——成为一名教育工作者。于是,在大类分流时,她坚定地选择了师范专业,主持两项教育领域的省级、校级科研项目,参与一段农村支教、两段高中教学实习……
如今的她,已经明白了师范院校英文名背后的意义:“NORMAL”的词根“norm”,意味着规范、准则。作为新时代师范生,她坚守准则、不断探索,践行“学高为师 身正为范”的信念。未来,她将继续从事“NORMAL”(师范)的事业,守好三尺讲台,讲好每一堂课,为教育强国建设贡献南师学子的青春力量。
李净思坚信,新时代教师不仅是知识的传播者,更是文化的传承者,肩负着启迪智慧、塑造灵魂的崇高使命。如今,她已凭借专业第一的成绩保研至北京师范大学学科教学(语文)专业,开启新的学习生涯。未来的教育之路漫长且充满挑战,但她仍将满怀信心与期待,以更加饱满的热情、更加扎实的学识,投身语文教育事业,让祖国语言文字的魅力浸润每一个或平凡、或耀眼的人生。